"Hay historia que parecen sueños y sueños que pueden cambiar la historia"

Hay historias que parecen sueños y sueños que pueden cambiar la historia
P. Mamerto Menapace

Talleres

Existen diferentes contextos que llevan a una persona tomar a tomar la decisión de drogarse. Dentro del marco ideológico de la Comunidad Terapéutica La Urdimbre sostiene que  la droga (sustancia) no es en sí el problema, sino el entramado de las bases afectivas de la persona.
La experiencia ha presentado muchos casos en  donde después del egreso, los jóvenes debían enfrentarse con  diversos desafíos laborales y  carecían  de herramientas.

Si bien la Comunidad realiza grandes esfuerzos para brindar el mejor acompañamiento posible, también es real que se necesitan  generar nuevos espacios. No solo que el joven deje  las drogas, repropone La Urdimbre, sino también,  que el egresado tenga la  sensación de “más seguridad”  en el momento de querer ingresar de nuevo en el campo laboral. Además  de la sensación  hay que dar herramientas reales que le permitan  esta  inserción social más plena.

Este proyecto es el espacio necesario donde los jóvenes obtengan un piso mínimo de conocimientos  relacionados con las nuevas tecnologías, acercamiento a las instituciones como la escuela, etc.

El hecho de que la población a la que apunta el  proyecto  se encuentre viviendo  en la granja;  tener la instalaciones adecuadas;  computadoras; docentes  no sólo preparadas técnicamente, sino también con una fuerte vocación por las problemáticas sociales nos hace pensar en la factibilidad de un proyecto “Cultural, con miras a una inserción laboral”

Objetivos  General:

Generar un espacio desarrollo personal  donde  los jóvenes puedan adquirir las  herramientas necesarias que  aporten su  solidez para la inserción laboral.

Objetivos específicos:

®    Fortalecer y promover el desarrollo de las competencias básicas indispensables para responder satisfactoriamente a los requerimientos del campo laboral, según las tendencias actuales.
®     Incentivar y dirigir actividades tendientes a la terminalidad  educativa formal y a mejorar la performance educativa de los beneficiarios.
®    Promover una mirada reparadora sobre la  vinculación del  joven con las instituciones.

Este proyecto fue plasmado en cuatro talleres diferentes que se realizaron de febrero hasta agosto de 2010 gracias a un subsidio gestionado a través de Se.dro.nar. Los talleres fueron: Cocina y panificación, Serigrafía, Cultura general y mundo laboral. 

Taller "Cultura general y mundo laboral"

Taller de cocina y panificación


Taller de Serigrafía."Identific-arte: dejando huella"


Taller de Serigrafía - "Identific-arte: dejando huella"